为进一步提升国际教育学院新入职教师的专业素养和教学能力，夯实新进教师驾驭课堂的基本功，学院于2024年8月25日至26日在2A09-233会议室举行了为期两天的开学前新进教师培训会。此次培训会的主要目的是帮助新进教师迅速适应教学角色，培养师德师风，提升教育教学能力和职业道德素养，助力学院教育质量的全面提升。
树立师德新风，塑造教学新篇
25日上午的第一轮师德师风培训，学院党总支书记董佳书记向所有新进教师表示热烈的欢迎，并对他们的未来发展寄予了厚望。董书记指出，新进教师肩负着培养未来人才的重要使命，是学院教学质量和学术水平的重要保障。她强调，教师不仅要具备扎实的学科知识和教学技能，更要具备高尚的师德师风。
董书记进一步提到，学院始终将师德师风的建设作为教师发展的核心要素，要求每位教师在教学过程中做到以身作则，树立良好的职业形象。她鼓励新进教师要积极融入学院的教学团队，互相学习，互相支持，共同进步。同时，董书记还指出，学院将为教师的发展提供充分的支持和资源，希望新进教师能够充分利用这些机会，提升自身的教育教学能力。
最后，董书记对新进教师提出了殷切期望，希望他们在未来的教学中保持激情，践行学院的教育理念，为学院的教学和科研事业做出积极贡献。
师德规范，践行从心开始
在董佳书记的发言之后，付涵玉副书记接着进行了深入的培训内容讲解。付书记深入解读了新时代高校教师职业行为的“十项准则”和“十不准”，以及对学生的“三带三不带一禁止”等规定。副书记强调，这些准则是教师职业行为的基本规范，是保障教学质量和学生全面发展的重要依据。随后，付书记分享了一些具体的学生管理和师德师风的案例，通过这些案例，她希望新进教师能够将理论与实践相结合，明确自己在教学和学生管理中的角色和责任，进一步提升师德师风水平和教育教学能力。
职业准则，规范引领发展
26日上午的第二轮教学管理的培训中，学院蔡钰杰院长强调，新学期是充满机遇的起点，希望每一位新进教师能够以现代教育理念为指导，积极融入学院的教学管理体系。他指出，新进教师需要特别关注课堂管理和教学规范，以确保教学质量和学术氛围的持续提升。蔡院长的发言为新进教师设定了明确的工作方向，鼓励大家在新的岗位上运用创新的方法和有效的管理策略，确保教学活动有序进行，并在教学过程中展现出最佳状态。
接着，教务办林博雅老师详细讲解了学校教师工作的基本要求、调（停）课管理办法以及教学事故认定及处理办法等管理制度。通过林老师的生动讲解，新进教师们对教学管理上的各项规章制度有了更清晰的认识，并表示将自觉践行，以实际行动维护和促进学院的教学秩序和学术氛围。
实践案例，细节指导
何竞老师通过实际教学案例和查课督导的经验，就课堂管理进行了详细的指导。她分享了具体的课堂管理策略和技巧，让新进教师们能够通过实例直观地理解如何有效管理课堂、提升教学质量。从细节入手，逐步提升管理能力，是成功驾驭课堂的关键。通过这些案例，新进教师们不仅学习到了具体的操作方法，也提高了对课堂管理的整体把握。
教育理念，标准要求
最后，蔡钰杰院长在培训会上强调了新进教师在课堂管理、学生沟通以及团队协作等方面的标准与要求。他特别指出，每位教师在教育过程中都应承担起“育人工作者”的职责，要做到“多一份耐心、多一份细心、多一份责任心，还要多一份热心”。蔡院长的发言不仅为新进教师们提供了明确的工作标准，也激励大家在教育教学中充分展现对学生的关爱和对工作的热情。
历时两天的新进教师培训会为国际教育学院的新进教师们提供了宝贵的学习机会和实践指导。通过系统的培训，新进教师们不仅明确了职业行为规范和课堂管理要求，也深入了解了师德师风的重要性，并进一步提升了自身的教育教学能力和职业素养。学院期待每一位新进教师在今后的工作中发挥所长，严格遵守师德规范，树立良好的师风，推动学院的发展并贡献新的力量。
希望所有新进教师以此次培训为契机，坚定信念，奋发向上，共同为国际教育学院的教育事业谱写新的篇章。
文字丨何竞
排版｜何竞
图片｜聂嘉
一审一校丨付涵玉
二审二校丨董佳
三审三校丨蔡钰杰