推动教学创新，培养高素质传媒应用型人才。

依据专业课程及参赛作品特点，大赛共分设五个赛道，分别为新文科、新工科、基础课程、课程思政以及产教融合。

按照参赛教学团队主讲教师专业技术职务等级，划分为副高及以上组和中级及以下组。

参赛对象为我院在职专任教师，且主讲教师近 5 年对所参赛的本科课程讲授达 2 轮及以上。参赛教师作为主讲教师仅能参加一个赛道的比赛，可个人报名或团队形式参赛。若以团队形式参赛，团队成员包括 1 名主讲教师和不超过 3 名团队教师(参加产教融合赛道的参赛团队至少包含1名从行业企业聘请的兼职教师，且深度参与教育教学时间2年及以上)。

赛后，院长助理何竞老师对大赛做出点评，对四位教师的精彩表现给予了充分的肯定，并依据自身丰富的经验，为每位参赛教师的教学过程和创新汇报展示提供了详尽的点评与建议。她特别指出，参赛教师应准确把握竞赛的精髓与评分标准，重视学情分析，突出 “以学生发展为中心” 的教育理念。通过合理选择并应用信息技术，如人工智能的运用，展现出各具特色的教学方法和创新设计。