近日，四川传媒学院影视制作专业大三英语班开展了一场别开生面的"光影脸谱英语绘"英语电影彩绘体验课。该活动将英语学习、电影艺术与中国传统脸谱文化深度融合，既是专业课程的创新实践，更是落实教育部"课程思政"建设要求与四川传媒学院"三全育人"工作部署的生动体现，为跨文化美育提供了可复制的新范式。  

教育部印发的《高等学校课程思政建设指导纲要》明确指出，要"挖掘各类课程和教学方式中蕴含的思想政治教育资源，实现全员全程全方位育人"。四川传媒学院亦将"课程思政"作为落实立德树人根本任务的关键抓手，要求各专业结合学科特色挖掘思政元素。

本次活动以"英语+电影+脸谱"为载体，精准契合这一要求。课堂伊始，老师和学生代表用英文为同学们讲解了《小丑》《疯狂动物城》《玩具总动员》等经典英语电影的文化背景与人物特征。纯英文的授课环境不仅锻炼了学生的专业英语能力，更在潜移默化中培养了学生的跨文化理解能力。

随后的创意实践环节中，学生分组用彩绘笔墨在纯白脸谱上创作喜爱的电影人物，将中国传统脸谱的"象征性"（如红表忠勇、黑表刚直）与西方角色的性格特质相融合。这种设计让课堂从单纯的语言训练升级为"专业知识传授+文化价值引导"的双重场域：学生在绘制中既感受中华传统艺术的线条之美与色彩密码，更通过电影人物的善恶辨析，深化对社会主义核心价值观中"友善""正义"等理念的认知，实现了"润物无声"的思政浸润。

四川传媒学院作为传媒类特色高校，始终将"培养具有家国情怀与国际视野的传媒人才"作为人才培养核心目标。此次活动以"脸谱"这一中华文化符号为媒介，巧妙搭建起东西方文化交流的桥梁脸谱的图案与色彩是中国传统审美的浓缩。当二者在学生笔下相遇，既非简单的"传统嫁接"，亦非单向的"西方适配"，而是通过"用中国方式诠释外国角色""以外国视角重新发现传统"的双向互动，激发学生对"文化共通性"与"差异独特性"的深度思考。

脸谱作为中国传统文化的重要符号，其颜色与图案都有着深厚的文化内涵。而当这些传统符号与西方电影人物相遇时，产生的不仅是视觉上的创新，更是文化上的对话与交融。这种跨文化的创作体验，培养了学生的国际视野，同时也坚定了他们的文化立场。

活动结束后，同学们纷纷表示，这种寓教于乐的教学方式极大地提升了他们的学习积极性，在轻松愉快的氛围中不仅学到了专业知识，更加深了对中华文化的认同感，增强了文化自信。师生之间的情感链接也在共同创作中得到了加强。

学院强调"以学生为中心"的教育理念，注重通过师生互动深化教育实效。本次活动中，教师不仅是知识的传授者，更是文化对话的引导者：从英文讲解时的跨文化案例剖析，到彩绘环节中对学生创作思路的针对性点拨，再到创作完成后组织学生分享"我为什么这样画"的价值阐释，全程贯穿"引导-实践-反思"的教育闭环。  

此次“光影脸谱英语绘”活动是我院课程思政建设的一次创新实践，展现了专业课程与思政教育相融合的无限可能。今后，我院将继续探索更多寓教于乐的教学形式，在提升学生专业能力的同时，培养更多既有家国情怀又有国际视野的优秀影视人才。

"光影脸谱英语绘"活动是学院推动"课程思政"与专业教育深度融合的一次创新实践，更是落实教育部"全面加强和改进新时代学校美育工作"要求的具体行动。未来，学院将持续探索"专业+思政+文化"的多元融合模式，通过更多"寓教于乐"的教学形式，在提升学生专业能力的同时，培养更多既有深厚家国情怀、又能讲好中国故事的国际化传媒人才，为传承中华优秀传统文化、增强文化自信贡献传媒力量。  

文     字｜马煦

排     版｜曾露

一审一校｜李黛钊

二审二校｜陈朗秋

三审三校｜董佳 蔡钰杰