首先，张颖老师介绍了中日新年风俗的异同，让学生们对两国文化背景有了更为直观的感受。随后，重点讲解了年贺状的由来、书写格式以及常用祝福语，大家认真聆听，不时记录要点，对这一传统的日本新年文化习俗表现出浓厚的兴趣。

其次，邓煜竣老师则从专业角度出发阐述了贺年卡设计的核心理念，包括版式设计中的图形运用、色彩搭配、构图原则以及文字排版等方面。他特别强调了“谋定而动”的设计方法，鼓励学生先参考优秀设计案例获取灵感，再融入个人创意元素，使作品既有规范性又具独特性。

大家充分发挥想象力与创造力，将所学知识融会贯通。森永老师仔细审阅大家在贺年卡上书写的日语内容，及时纠正语法错误、优化表达，确保祝福语的准确性与地道性。邓老师则专注于学生的设计排版，从整体布局到细节处理，给予专业的指导与建议，助力学生们将脑海中的创意逐步转化为精美的视觉作品。

一幅幅独具匠心的年贺状作品映入眼帘，有的以传统日本元素为主题，如镜饼、樱花等，搭配典雅的书法字体，展现出浓郁的和风韵味；有的则巧妙地将现代设计手法与中日文化符号相结合，色彩明快，构图新颖，令人眼前一亮；有的更是用上了自己喜欢的动漫形象完成创作，灵动鲜活。同学们依次上台展示介绍自己的作品，分享设计灵感与创作心得，不仅锻炼了语言表达能力，更在交流中相互学习、共同进步。

本次活动不仅丰富了日语教学的形式，让学生们在实践中深化了对日语和日本文化的理解，还提供了跨学科实践的平台，锻炼了他们的设计思维与动手能力。另外通过美育的融入，提升了学生的审美素养与艺术鉴赏力。相信通过这次活动，大家收获的不仅仅是一张精美的年贺状，更是一段宝贵的学习经历和文化体验，让我们共同期待下一次的文化与创意之旅吧！